دراسة: تعليم الطفل لغتين في الصغر يسهل تعلمه الثالثة لاحقا

توصلت دراسة قام بها فريق من الباحثين بالمركز الطبي لجامعة جورج تاون في واشنطن، إلى أن الأطفال الذين يتكلمون لغتين منذ صغرهم، يسهل عليهم تعلم الثالثة لاحقا أسرع من أقرانهم اللذين تعلموا لغة واحدة فقط.

وبحسب صحيفة "ديلي ميل" البريطانية فإن الباحثين قاموا بمقارنة معدل تعلم لغة جديدة عند 13 طالبا جامعيا من "ذوي اللغتين" مع 16 طالبا من "أحاديي اللغة".

وقال المشرف على الدراسة، دكتور مايكل أولمان: "إن الفرق واضح بسهولة في أنماط مخ متعلمي اللغة.. عندما تعلُّم لغة جديدة، يعتمد ثنائيو اللغة على عمليات المخ، التي يستخدمها الناس بشكل طبيعي للغتهم الأم، وذلك أكثر مما يفعل أحاديو اللغة".

وأوردت صحيفة العربية أن المشاركين الـ13 من "ثنائيي اللغة" يعيشون في الولايات المتحدة مع آباء ناطقين بلغة الماندرين الصينية، وقد تعلموا كل من الماندرين والإنجليزية في سن مبكرة. واقتصر الطلاب الـ16 "أحاديي اللغة" على التحدث بالإنجليزية بطلاقة.

أما اللغة الجديدة التي تعلمها كل المشاركين، فكانت نسخة "صناعية مدروسة" من لغة الرومانش، تسمى "بروكانتو 2"، وتعلمها المشاركون نطقا وفهما.

وتم تدريب المجموعتين على اللغة على مدى أسبوع، وذلك لأغراض الدراسة التي نشرت في مجلة "ثنائية اللغة: اللغة والإدراك".

وفي كل من النقاط السابقة واللاحقة من التدريب، تم فحص أنماط مخ المتعلمين. وتبين للباحثين وجود اختلافات واضحة بين الطلاب من ثنائي وأحادي اللغة.

بحلول نهاية اليوم الأول من التدريب، أظهرت العقول "ثنائية اللغة" نمط موجة مخ محددة، سميت P600، لكن العقول أحادية اللغة لم تظهر هذا النمط.

وتظهر الموجة P600 عادة عندما يتعامل الناطقون بلغتهم الأم. لكن في المقابل، بدأ أحاديو اللغة في إظهار هذه الآثار فقط في اليوم الأخير من التدريب.

بواسطة: رسالة المرأة – صحف ووكالات
09/10/2017   |    1445   

التعليقات

أضف تعليقك:

حكم وأمثال

أسئلة أطفالك عن العلاقة الحميمة افتتان الزوج على الإنترنت.. ماذا بعد؟!